Contoh Lembar Penilaian Siswa

Bagaimana membuat lembar penilaian siswa dalam sebuah penilitian atau skripsi tindakan kelas ( PTK ). Tentu saja lembar ini sangat dibutuhkan yang nantinya akan dijadikan panduan dalam memberikan siswa form mengisi nilai mengenai apa yang telah anda sampaikan baik dari sisi materi, dan gaya mengejar yang kemudian akan dimasukan dalam proses olah data dalam skripsi anda.

Ok, dibawah ini kami hadirkan salah satu contoh sata lembar penilaian siswa pada mata pelajaran IPS yang bisa kalian lihat dan contoh :

LEMBAR PENILAIAN  SISWA

Judul Penelitian   :  Pengembangan Sumber Belajar IPS menggunakan Adobe Flash dengan Tema Potensi dan Sebaran Sumber Daya Alam Indonesia SMP Kelas VII.

Peneliti                :  Ucok Ceri Ago

Petunjuk pengisian      :

  1. Berilah tanda cek (√) pada kolom nilai sesuai penilaian terhadap Media Pembelajaran Audio-Visual IPS SMP Kelas VII Materi Kewirausahaan.
  2. Kriteria validasi yaitu SB, K, C, B,dan SB (5)

Keterangan :

SB =  (SangatBaik)           K         = (Kurang)

B   = (Baik)                       SK       = (Sangat Kurang)

C   = (Cukup)

  1. Berikan komentar dan saran pada halaman yang tersedia
NoIndikatorSkala penilaian
54321
1Saya lebih mudah memahami materi Potensi dan Sebaran SDA Indonesia ketika guru mengajar menggunakan sumber belajar adobe flash.     
2Saya lebih mudah belajar materi Potensi dan Sebaran SDA Indonesia setelah guru mengajar menggunakan sumber belajar adobe flash..     
3Saya termotivasi belajar materi Potensi dan Sebaran SDA Indonesia ketika guru mengajar menggunakan sumber belajar adobe flash.     
4Materi Potensi dan Sebaran SDA Indonesia disajikan secara runtut.     
5Materi Potensi dan Sebaran SDA Indonesia diuraikan dengan jelas.     
6Materi Potensi dan Sebaran SDA Indonesia disajikan degan banyak variasi.     
7Contoh-contoh Sumber Daya Alam yang ada mudah dipahami.     
8Video yang disertakan digunakan guru memperjelas isi materi Potensi dan Sebaran SDA Indonesia     
9Audio yang disertakan memperjelas isi materi Potensi dan Sebaran SDA Indonesia     
10Bahasa yang digunakan dalam Sumber Belajar IPS dapat dipahami dengan jelas     
11Soal yang disertakan dalam media pembelajaran audio-visual IPS yang digunakan guru dapat dipahami dengan jelas     
12Saya dapat membaca teks di media pembelajaran audio-visual IPS yang digunakan guru dengan jelas.     
13Kualitas gambar yang disertakan dalam media pembelajaran audio-visual IPS yang digunakan guru sangat baik.     
14Kualitas video dalam media pembelajaran audio-visual IPS yang digunakan guru sangat bagus.     
15Saya dapat memahami narasi yang disampaikan dalam media pembelajaran audio visual IPS yang digunakan guru dengan jelas     
16Background musik yang disertakan dalam media pembelajaran audio visual IPS yang digunakan guru sesuai dengan tampilan media pembelajaran audio-visual IPS.     
17Saya sangat tertarik ketika guru mengajar menggunakan media pembelajaran audo-visual IPS.     

Komentar dan Saran

………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………..………………………………………………

Yogyakarta,   April 2016

Siswa

 

/* */